Representação do mundo pelas Ciências

Essa semana refleti sobre a aula presencial de Representação do mundo pelas Ciências onde fizemos uma atividade com desenhos, uma atividade simples, mas que fez com que eu pensasse mais sobre a visão de cada um, cada um fez seu desenho e essa imagem poderia estar relacionada com o contexto geral e não com a palavra específica. Fiquei refletindo sobre as palavras do professor que fez alguns questionamentos como se respeitamos aquilo que o aluno já conhece, se levamos em conta seus conhecimentos ou se tratamos todos da mesma forma, com um planejamento pronto, sem flexibilidade e sem levar em conta a realidade e o contexto cultural dos alunos.
Recebemos alunos de diferentes contextos culturais, de diferentes classes sociais, diferentes educações. E a escola como está organizada? Geralmente da mesma forma para todos os diferentes tipos de alunos. Será que a escola oferece oportunidade de igualdade a todos?
A escola precisa trabalhar sob uma perspectiva de inovação, de pesquisa, de atualização e respeitar cada aluno como ser único.

Portfólio de Aprendizagens 2008

Iniciamos esse 4º semestre com a interdisciplina Representando o mundo pela Matemática. Na aula presencial conhecemos a professora e os tutores e pelo que observei e ouvi acredito que teremos a oportunidade de vivenciar experiências lúdicas e conhecimentos teóricos sobre as habilidades que os jogos podem desenvolver na criança.
Já realizei algumas atividades e foi muito divertido manipular os objetos, senti prazer em realizá-las e isso é o que o nosso aluno também precisa sentir pois assim a atividade torna-se significativa e facilita a compreensão, assimilação, o raciocínio.
Na matemática é necessário o uso de material concreto, onde a criança tenha liberdade de explorar o material, brincar com ele, fazer descobertas e só então o professor faz as intervenções que estimulem a criança a pensar e construir sua aprendizagem.