Projeto de Aprendizagem

Na disciplina de Seminário Integrador V estamos trabalhando com Projeto de Aprendizagem. Na aula presencial aprendi que há uma diferença entre Projeto de Ensino e Projeto de Aprendizagem, o que julgava ter o mesmo sentido.

Através de pesquisas estou descobrindo que enquanto no Projeto de Ensino tudo é centrado no professor, segue uma seqüência de conteúdos, é como uma transmissão de conteúdos onde o aluno é apenas receptivo e repete o que foi transmitido, no Projeto de Aprendizagem o aluno é sujeito ativo, pois o projeto é baseado em suas curiosidades, é um trabalho colaborativo que envolve o professor e os alunos, o aluno é desafiado a questionar, expor suas dúvidas, pesquisar, buscar informações, fazer relações entre essas informações, interagir com os colegas e assim construir conhecimentos.

Projeto de Ensino	Projeto de Aprendizagem
Conteúdo descontextualizado, que não leva em conta os conhecimentos que os alunos já têm. É estático. Trabalha de forma individual. Não desenvolve o pensamento, a busca por resoluções para resolver problemas.Basta procurar a resposta, que está pronta. Não desenvolve a criatividade.	Os conteúdos são contextualizados com a realidade dos alunos, com seus conhecimentos, suas curiosidades. É dinâmico. Trabalha de forma cooperativa. Os alunos são desafiados a pensar e buscar soluções para os problemas surgidos. Desenvolve a criatividade. Construção de conhecimento.

No trabalho que estamos realizando, poderíamos ter recebido temas já definidos e trabalhar sobre eles, mas ao contrário, esses temas partiram de nossas curiosidades, nossas inquietações e foram muitas, como vimos nas perguntas surgidas.

Acredito que aprenderemos muito durante esse processo de construção do Projeto de Aprendizagem.

Vida adulta

É comum ouvirmos as pessoas dizerem " Isso é coisa de adolescente", "Você não é mais adolescente para fazer isso", Você já é adulto e ainda faz esse tipo de coisa". Afinal, será que só pelo fator biológico, pela idade, as pessoas tornam-se adultas de um dia para o outro? Acredito que ser adulto envolve também o fator emocional, ou seja, o adulto é mais equilibrado, pensa mais nas conseqüências de seus atos do que o jovem. Para os adolescentes, a rebeldia, a desobediência de regras é um desafio, diferente do adulto que sabe que mesmo não gostando ou não querendo, precisa cumprir certas regras e realizar certas tarefas.

A vida adulta tem uma carga de responsabilidades impostas pela sociedade, o que é seu maior desafio. O adulto precisa assumir suas próprias escolhas, atingir uma estabilidade financeira, assumir responsabilidades pelos seus atos e seus sentimentos.

Acredito que o adulto aprende quando há uma relação com suas experiências de vida, pois o adulto já viveu muitas coisas, passou por experiências diferentes e quando consegue relacionar ou utilizar isso na resolução de problemas a aprendizagem é mais significativa.

O professor precisa valorizar todas as respostas dos alunos, fazendo relações até chegar ao conceito completo e entender que cada pessoa tem seu próprio ritmo de aprendizagem, suas individualidades, estimulando, assim, a auto-estima e a autonomia do aluno.

A aprendizagem não deve ser vista apenas como um processo de transmissão de conteúdos, pois isso não faz sentido para o adulto, mas orientadas para a resolução de problemas para que possam relacionar com situações vivenciadas no dia-a-dia, refletir sobre isso e formar novos conceitos.

O grande desafio da vida adulta é equilibrar as responsabilidades com os sonhos

Tabela de organização de tempo

Atividade 2
TABELA

Reflexão sobre o Eixo 5

Acredito que é através da educação que teremos cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com responsabilidade na sociedade em que vivem.

Como educadora tenho um papel fundamental nesse processo, procurando proporcionar aos meus alunos um ensino de qualidade e através desse curso venho refletindo, trocando experiências com os colegas, participando de discussões, revendo minha prática, fazendo relações com as teorias, ou seja, aprendendo muito junto com meus alunos no dia-a-dia da sala de aula.

Está sendo uma caminhada com grandes desafios, descobertas, momentos de alegria, de tristeza, de prazer, de ansiedade e de muita persistência.

Espero nesse V semestre continuar com os estudos teóricos relacionados com nossa prática, o que proporcionará a construção de novos conhecimentos e mudanças na vida profissional.

Para isso vou continuar dedicando algumas horas semanais aos estudos, fazendo leituras, refletindo, participando das discussões nos fóruns, solicitando ajuda dos tutores e interagindo com os colegas, já que estudamos em um curso onde aprendemos de forma colaborativa.

Desejo continuar aproveitando ao máximo a oportunidade surgida de fazer parte desse curso buscando transformações tanto pessoais como profissionais.